Evaluation in der Erwachsenenbildung

Evaluation in der Erwachsenenbildung

von: Ekkehard Nuissl

wbv Media, 2013

ISBN: 9783763952670

Sprache: Deutsch

134 Seiten, Download: 545 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

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Evaluation in der Erwachsenenbildung



  Evaluation in der Erwachsenenbildung 1  
     Inhalt 6  
     Vorbemerkungen 8  
     1. Evaluation – Was bedeutet sie in der Erwachsenenbildung? 10  
     2. Evaluation – Worum handelt es sich eigentlich dabei? 15  
        2.1 Der Begriff „Evaluation“ und seine Nachbarn 16  
        2.2 Geschichte der Evaluation 19  
        2.3 Ziele, Aufgaben und Prinzipien der Evaluation 25  
        2.4 Theoretische Ansätze der Evaluation 28  
     3. Evaluation – Was wird in der Erwachsenenbildung evaluiert? 34  
        3.1 Lernprozesse und Lernergebnisse 38  
        3.2 Projekte und Programme 46  
        3.3 Bildungseinrichtungen 50  
        3.4 Systeme der Erwachsenenbildung 52  
     4. Evaluation – Wie läuft sie im Bildungsbereich idealtypisch ab? 57  
        4.1 Der Auftrag zur Evaluation 57  
        4.2 Konzept und Planung 61  
        4.3 Realisierung 66  
        4.4 Ergebnisverwertung 72  
     5. Evaluation – Welche Daten werden wie ermittelt? 76  
        5.1 Evaluationsdesign 77  
        5.2 Vorhandene Daten 80  
        5.3 Erhebung neuer/zusätzlicher Daten 85  
        5.4 Datenaufbereitung 93  
     6. Evaluation – Wie werden die Daten bewertet? 96  
        6.1 Kriterien der Interpretation und Bewertung 96  
        6.2 Auswertungsfelder und -verfahren 100  
        6.3 Auswertung und Interpretation von Daten 103  
        6.4 Empfehlungen 107  
     7. Evaluation – Verbessern ihre Ergebnisse das Lernen Erwachsener? 112  
        7.1 Zugänglichkeit der Ergebnisse 113  
        7.2 Interessen und Verfahren 117  
        7.3 Nutzung und Wirkung 120  
     Glossar 124  
     Annotierte Literatur 129  
     Literatur 130  
     Abbildungen und Tabellen 133  
     Autorenportrait 134  
     Zusammenfassung 135  
     Abstract 135  

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