Gesprächsführung in der Lernprozessbegleitung - Lerngespräche kompetenzorientiert führen
von: GAB München eG
wbv Media, 2021
ISBN: 9783763962280
Sprache: Deutsch
108 Seiten, Download: 2307 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
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Gesprächsführung in der Lernprozessbegleitung - Lerngespräche kompetenzorientiert führen
| Frontmatter | 1 | ||
| Cover | 1 | ||
| Impressum | 4 | ||
| Vorwort | 5 | ||
| Was finde ich in den Essentials: Aus- und Weiterbildungspädagoge:in? | 6 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 8 | ||
| 1 Warum ist Kommunikation für Aus- und Weiterbildner:innen ein wichtiges Thema? | 10 | ||
| 1.1 Was zeichnet Kommunikation grundsätzlich aus? | 11 | ||
| 1.2 Was macht Kommunikation komplex (und Verständigung schwierig)? | 13 | ||
| 2 Warum ist eine lernförderliche, dialogische Haltung so wichtig für kompetenzorientierte Lerngespräche? | 18 | ||
| 2.1 Inwiefern ist eine dialogische Haltung eine wichtige Basis für gelingendes Lernen? | 18 | ||
| 2.2 Warum ist es lernförderlich, sich als Lernbegleiter:in in Lerngesprächen zurückzuhalten? | 20 | ||
| 2.3 Was bedeutet es konkret, eine lernförderliche, dialogische Haltung einzunehmen? | 24 | ||
| 2.4 Wie kann ich überprüfen, ob ich Lernenden in einer lernförderlichen, dialogischen Haltung gegenübertrete? | 29 | ||
| 3 Welche Gesprächstechniken können in Lerngesprächen helfen? | 36 | ||
| 3.1 Wie kann ich die „richtigen“ Fragen stellen? | 36 | ||
| 3.2 Wie kommuniziere ich mit Lernenden in schwierigen(Lern-)Situationen? | 44 | ||
| 3.3 Wie hilft die personenzentrierte Gesprächsführung nach Carl Rogers? | 46 | ||
| 3.4 Wo liegen die Grenzen von Gesprächstechniken? | 53 | ||
| 4 Worin liegt die Bedeutung von Konflikten in der Aus- und Weiterbildung? | 54 | ||
| 5 Was ist überhaupt ein Konflikt und welche Arten gibt es? | 56 | ||
| 6 Wie und warum eskalieren Konflikte? | 64 | ||
| 7 Was hilft, damit Konflikte gar nicht erst eskalieren? | 70 | ||
| 7.1 Wie beugt die dialogische Haltung Konflikten vor? | 74 | ||
| 7.2 Wie kann Gewaltfreie Kommunikation (GfK) nach Marshall B. Rosenberg helfen? | 75 | ||
| 8 Welche Hilfestellungen gibt es, um Konflikte konstruktiv zu bewältigen? | 84 | ||
| 8.1 Was ist grundsätzlich zu beachten? | 84 | ||
| 8.2 Welche Schritte helfen bei einer systematischen Konfliktbearbeitung? | 90 | ||
| 8.3 Wie gelingt eine Konfliktbearbeitung ohne Gewinner:innen und Verlierer:innen? | 93 | ||
| 8.4 Wie kann sachgerechtes Verhandeln zur Konfliktlösung beitragen? | 94 | ||
| 8.5 Wie läuft eine Mediation ab? | 97 | ||
| 9 Wie kann ich Gesprächsführung und Konfliktbewältigung üben? | 100 | ||
| 10 Exkurs Lernprozessbegleitung | 102 | ||
| Backmatter | 104 | ||
| 11 Literaturverzeichnis | 104 | ||
| 12 Übersicht zu Lerninhalten des/der Geprüften Aus- und Weiterbildungspädagoge:in | 108 | ||
| Buchumschlag | 111 |